Եվ նաև ցանկացողները. «նաև. Կապակցման կառուցման ուղղագրությունը նույնն է, ինչ
Ուղղագրական ընդհանուր հարցերից մեկը «նաև» և «նաև» բառերի օգտագործումն է։ Շատերը շատ դժվարություններ ունեն այս կանոնի հետ, չնայած իրականում ամեն ինչ շատ ավելի պարզ է։ Բավական է միայն մեկ անգամ հասկանալ այս բառերի օգտագործման սկզբունքը և հասկանալ դրանց միջև եղած տարբերությունը, և այս բառերը կրկին օգտագործելը դժվարություններ չի առաջացնի։ Այսպիսով, ինչպե՞ս եք գրում «ինչպես նաև»:
Միասին կամ առանձին
Փաստորեն, կա «նաև» բառի ուղղագրության 2 տարբերակ. Այսինքն՝ կարելի է գրել և՛ առանձին, և՛ միասին։ Այս կամ այն տարբերակի ընտրությունը լիովին կախված է այն հանգամանքներից, որոնք պետք է օգտագործվեն նախադասության մեջ:
«և» համակցությամբ այն համարվում է շաղկապ, որը ձևավորվել է մակդիրի և «ժե» կապի միաձուլումից. Նրա դերը նախադասության մեջ կապելն է միատարր անդամներկամ կապել մի քանիսը պարզ նախադասություններմեկ բարդի մեջ: Այս դեպքում «նաև»-ը համարժեք կլինի «և» կապին:
«Նաև» արտահայտությունը «այդպես» մակդիրի համակցություն է «նույնը» մասնիկի հետ։ Այն պետք է օգտագործվի միայն այն դեպքերում, երբ «zhe» մասնիկը բաց թողնելը չի փոխում արտահայտության ընդհանուր իմաստը: Օգտագործման մեկ այլ տարբերակ այս բառը որպես համեմատություն օգտագործելն է:
«ինչպես նաև» կամ «և նաև» ուղղագրության օրինակներ
«Նաև» գրվում է միասին, եթե այս բառը կարելի է փոխարինել «և» շաղկապով։
Նա հրավիրեց հարազատներին և նաև ընկերներին: Նա հրավիրեց հարազատներին և ընկերներին:
Որպես շարունակական ուղղագրության հետ կապ, այս բառը օգտագործվում է, եթե այն հեշտությամբ կարելի է փոխարինել «նույնպես» կապով:
Ընկերս սիրում է վեպեր կարդալ, ես էլ եմ սիրում երեկոյան նստել գրքի հետ Իմ ընկերը սիրում է վեպեր կարդալ, ես էլ եմ սիրում երեկոյան նստել գրքի հետ։
Երբ և ինչպես «ինչպես նաև» գրվում է առանձին
Առաջին հերթին արժե նշել համեմատական առաջարկները.
Այս լակոտի պահվածքը լիովին նման էր մորը. նա նաև սիրում էր պառկել մեջքի վրա և ուրախանալ։
Այս տարբերակը հաճախ օգտագործվում է այն դեպքերում, երբ դրա կողքին կա «ինչպես» բառը: «Եվ նաև» այս դեպքում առանձին գրված է:
Ինչպես իր հայրը, Միտյան նույնպես սիրում էր ձուկ որսալ։
Առանձին գրություն միշտ օգտագործվում է այն դեպքում, երբ «zhe» մասնիկը օգտագործվում է բացառապես կառուցվածքը ամրապնդելու համար, և առանց դրա նախադասությունը չի կորցնի իմաստը:
Կարինան կարող էր ֆլեյտա նվագել ճիշտ այնպես, ինչպես իր ուսուցչուհին։
Հիշելով այս մի քանի հատկանիշները՝ դուք միշտ կիմանաք, թե ինչպես գրել «ինչպես նաև»՝ միասին կամ առանձին:
նույնպես կամ նույնը
Միասի՞ն, թե՞ առանձին։
Երկու ուղղագրություններն էլ ճիշտ են, բայց թե ինչպես է «նաև» գրվում միասին կամ առանձին, կախված է բառի գործածության իմաստից: Եվ այն կարող է օգտագործվել և՛ որպես շաղկապ, և՛ որպես մակդիր և մասնիկ։ Շատերը շփոթում են. Նաև " կամ " Նաև «Ինչպե՞ս ճիշտ գրել այս բառը.
«Նաև» կանոն (շաղկապ)
Շարունակական գրել» Նաև«նկատվում է, եթե բառն օգտագործվում է որպես շաղկապ. Շաղկապը գոյանում է «այո» մակդիրի և «ժե» մասնիկի միաձուլման արդյունքում։ Հեշտ է հիշել շարունակական գրելու կանոնը. եթե «նաև»-ի փոխարեն կարող եք տեղադրել «նաև» կամ «այլ», ապա սա կապ է, հետևաբար բառը պետք է գրվի միասին:
Օրինակներ
- Պետյան սիրում է մարմելադ, և Նաև marshmallow.
- Ես հավաքեցի այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ էր՝ վրան, անձրեւանոց, քնապարկ և Նաև Ես չմոռացա գավաթի գլխարկի և ձկնորսական ձողի մասին:
- Մենք լվացինք բոլոր սպասքը և Նաև Մաքրեց հին պղնձե սամովարը փայլով:
Կանոն «նույնը» (բայ և մասնիկ)
Առանձին գրություն» Նաև«եթե այն տեքստում օգտագործվում է որպես մակդիր և մասնիկ։ Խոսքի այս մասերը կարելի է ճանաչել նախադասության համատեքստից: Եթե « Նաև«-ը և «նույն ձևով»-ը համատեքստային հոմանիշներ են, գրելու ձևին կասկածելու կարիք չկա՝ սա մակդիր է և մասնիկ։ Կա լրացուցիչ միջոց՝ ապահովելու, որ « Նաև«Առանձին պետք է գրել. բաց ենք թողնում «նույն» մասնիկը, իսկ եթե նախադասության իմաստը չի փոխվել, ապա «նույնը» գրում ենք առանձին։
Օրինակներ
Բարձրաձայն ասեք բոլոր օրինակները՝ ավելի լավ մտապահելու համար:
- Լյուբա, Նաև ինչպես իր քրոջ՝ Նադյայի պես, նա երկու հյուս էր կրում. նրանք հաստ օձերի պես իջնում էին աղջկա փխրուն ուսերից և գանգրվում էին գոտկատեղի ծայրերին:
- Որքան համեղ է տավարի միսը Սերգեյի ափսեի մեջ: Տվեք ինձ այս ուտեստը Նաև ՝ հազարի տերևների վրա և սոուսով։
- Ամեն ինչ թվում էր նույնը ճիշտ այնպես, ինչպես երեկ. արևը շողում էր, և թռչունները ծլվլում էին, դեղին փոշոտ ճանապարհը սարն իջավ:
«Նաև» և «նաև» բառերի համակցված կամ առանձին ուղղագրությունը կախված է նրանից, թե խոսքի որ մասից են դրանք: Սա կարող է որոշվել այն համատեքստով, որի միջոցով հայտնվում են դրանց ձևաբանական և շարահյուսական առանձնահատկությունները:
Ցուցադրական իմաստով «այդպես» մակդիրը և «ժե» անկախ մասնիկը գրվում են առանձին։ Դրանք օգտագործվում են խոսքում համեմատելու ցանկացած գործողություն կամ վիճակ, որը տեղի է ունենում կամ դրսևորվում նմանատիպ պայմաններում կամ հանգամանքներում:
Ամեն ինչում փորձում էի ընդօրինակել հորս. ես նույնպես շտապ խմեցի առավոտյան թեյս, հագնվեցի ու դուրս թռա տնից, թեև այդ ժամանակ շտապելու տեղ չունեի։
Պատուհանից դուրս ցուրտ անձրևը դեռ հոսում էր, և թվում էր, թե աշնան գորշավուն երկինքը իջել է քաղաքի վրայով մինչև հենց կտուրները։
«Այո» մակդիրից հետո «zhe» մասնիկով նախադասության մեջ կարող եք օգտագործել «ինչպես» մակդիրի համակցությունը «և» շաղկապով.
Ինչպես իր քույրը, այնպես էլ Դաշան սիրում էր կարդալ, բայց նա ընտրեց բոլորովին այլ գրքեր։
Դեղձանիկները, ինչպես և մյուս երգեցիկ թռչունները, լռում են իրենց ձագերին դուրս գալու շրջանում։
«նույնպես» ածանցյալ շաղկապը, որը ձևավորվել է «այո» մակդիրը «ժե» մասնիկի հետ միաձուլելով, գրվում է միասին։ Այն հեշտությամբ կարելի է փոխարինել նախադասությամբ համակարգող կապ«Եվ»:
Դահլիճում անսովոր հուզմունք էր. կուլիսներում նրանք նույնպես անհանգստացած էին.
Դահլիճում տիրում էր անսովոր հուզմունք, իսկ կուլիսներում՝ հուզմունք։
«Ժե» մասնիկի հետ «so» մակդիրային համակցության կարևոր տարբերակիչ հատկանիշը նախադասության մեջ նրա շարահյուսական դերն է. շարահյուսական միավորկամ որպես համեմատական արտահայտության մաս հանդես է գալիս որպես հանգամանք։ Շաղկապը նաև խոսքի ծառայողական մաս է, որն օգտագործվում է նախադասության մասերը որպես բարդույթի մաս միացնելու համար շարահյուսական շինարարությունև առաջարկի անդամ չէ։
Որոշ դեպքերում «նաև» և «նաև» բառերի միջև իմաստային տարբերությունը կարող է որոշվել միայն ընդլայնված համատեքստով, ներառյալ մի քանի նախադասություններ, կամ ինտոնացիայով, որը ենթադրվում է դրանք կարդալիս.
Կայքը որոշել է, որ «նաև»-ի և «նաև»-ի միջև տարբերությունը հետևյալն է.
- «Նաև» համակցությունը բաղկացած է ցուցադրական իմաստով մակդիրից և իմաստով դրա հետ կապված մասնիկից։ «Նաև» բառը ածանցյալ նախադրյալ է:
- «Այո» մակդիրի համակցությունը «ժե» մասնիկի հետ գրվում է առանձին։ «Նաև» ածանցյալ կապը գրվում է միասին:
- Նախադասության մեջ «ժե» մասնիկով «այդպես» մակդիրը ունի մակդիրային նշանակություն և հանդես է գալիս որպես երկրորդական անդամ։ «Նաև» շաղկապը չունի ինքնուրույն բառային նշանակություն և ծառայում է շարահյուսական կառուցվածքի առանձին մասերի միացմանը։
- «Այսպես»-ի համակցությունը «նույնը» մասնիկի հետ կարող է օգտագործվել համեմատական արտահայտության մեջ, եթե դրան հաջորդում է «ինչպես» մակդիրը։ «Նաև» ածանցյալ կապը հեշտությամբ փոխարինվում է «և» կոորդինացնող կապով:
- Որոշ դեպքերում «նաև» մակբայական համակցությունը կարելի է տարբերել «նաև» շաղկապից միայն ընդլայնված համատեքստով կամ ընդգծված տրամաբանական շեշտադրմամբ ինտոնացիայով:
Ճիշտ գրելու համար մեկին անհրաժեշտ է միայն օգտագործել իր ներքին բնազդը, իսկ մյուսը պետք է սովորի կանոնը։ Ամեն դեպքում, դուք պետք է իմանաք ուղղագրության կանոնները, որպեսզի խուսափեք սխալներից կարևոր փաստաթղթերում, որոնք այս կամ այն կերպ պետք է կազմվեն կյանքում:
Տեքստում «նաև»-ի և «նաև»-ի սխալ օգտագործումը հանգեցնում է եթե ոչ իմաստի, ապա գոնե ընկալման: Այս սխալը համարվում է ամենատարածվածներից մեկը՝ այն թույլ են տալիս սկսնակ գրողներն ու լրագրողները։ Տեքստում օգտագործելով «նույն» և «նաև» բառերի համակցված կամ առանձին նկարագրությունը՝ մենք ցույց ենք տալիս ռուսաց լեզվի մեր պատրաստվածության մակարդակը և մեր վերաբերմունքը դրա նկատմամբ, հատկապես, եթե լեզուն մայրենի է:
«նաև» և «նաև» ուղղագրություն
Շատերին հուզում է այն հարցը, թե ինչպես Նույնն է գրված, թե՞ նույնը:Սխալներից խուսափելու համար անհրաժեշտ է հստակ սահմանել, թե խոսքի այս հատվածը ինչ համատեքստում է օգտագործվում։ Նույնը գրելու կանոններ և նաևհետևյալը.
- գրված է նաև առանձին, եթե կա հետագա համեմատություն,
- նաև գրում է միասին, եթե կա նույնականացում «չափազանց» կամ «ավելին» բառի հետ:
Այս կանոնի հետ կապված՝ տեքստում հեշտ է որոշել տեղերը, որտեղ ճիշտ կլինի օգտագործել «նաև» շարունակական ուղղագրությունը, իսկ որտեղ՝ «նաև» առանձին ուղղագրությունը։ Կանոնը հեշտությամբ հիշելու համար խորհուրդ է տրվում վերցնել ամբողջ տեքստը, ընդգծել ուղղագրությունը նույնպես և նույնը, և դիտեք ամբողջ համատեքստը:
Տեքստում մեկը մյուսի հետ համեմատելը հաճախ կատարվում է «նույնը» օգտագործելով, կարծես այսպես. «Նա զինվորական էր, ինչպես իր եղբայրը»: Այս դեպքում համոզվեք, որ ստորակետից հետո ավելացրեք «որպես»՝ ուշադրություն հրավիրելու համեմատական տարրի վրա:
Այլ հարց է, որ տարբեր տեքստերում, ամենայն հավանականությամբ, կարելի է գտնել համակցված «նաև» ուղղագրությունը, որն օգտագործվում է որպես «նույնպես» բառի փոխարինում: Օրինակ՝ «Զգեստների լայն տեսականիից կան տարբեր մոդելներ, գույներ և չափսեր»։
Մայրենի լեզու
Մայրենի լեզուն սովորելը միշտ կարևոր է, իսկ ճիշտ գրելու համար անհրաժեշտ է մի շարք բառերի ուղղագրության իմացությունը: Մայրենի լեզուսովորում են դպրոցներում և բուհերում՝ անկախ նրանից, թե ուսանողն ինչ մասնագիտություն է ընտրում։
Հատկապես կարևոր է ուսումնասիրել խոսքի այն մասերի ուղղագրությունը, որոնց հետ կարող է շփոթություն առաջանալ, քանի որ դա անմիջապես բացահայտում է գրողի մակարդակը: Բառերի համակցված կամ առանձին ուղղագրության օգտագործման հիմնական կանոնները դասավանդվում են դպրոցում, մնացածը՝ բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում։ ուսումնական հաստատություններ, որպես կանոն, նյութի ապահովում։
Այս հոդվածում մենք ձեզ կասենք ինչպես գրել նույնպես կամ նույնը, միասին կամ առանձին. Մենք ձեզ ցույց կտանք, թե երբ պետք է գրել անխափան, եւ երբ բացի, հստակ օրինակներով։
Այսպիսով, եկեք սկսենք ...
Չկա համընդհանուր պատասխան՝ միասին կամ առանձին։ Որոշ դեպքերում մենք գրում ենք նույն ձևով, որոշ դեպքերում նույն ձևով: Ինչպես գրել, հասկանալն ամենևին էլ դժվար չէ։ Բառը կարող է լինել մակդիր՝ պատասխանելով «ինչպե՞ս» հարցին կամ կարող է լինել կապակցական:
Երբ «նաև»-ը շաղկապ է, ապա թույլատրվում է միայն շարունակական ուղղագրություն:
Երբ «նույնը» պատասխանում է «ինչպես» հարցին: եւ մակդիր է, ապա գրում ենք առանձին։ «Ժե» մասնիկը մի տեսակ հավելում է «այդպես» մակդիրին, եթե այն բաց թողնվի, ապա նախադասության իմաստը չի փոխվի.
Բերենք շարունակական գրելու մի երկու օրինակ։
Վասյան իր գրավոր աշխատանքի համար դասարանում ստացավ Ա, և Նաև 4 բանավոր պատասխանի համար:
Վասյա ՆաևԵս գիտեի, թե ինչ կլիներ, եթե չսովորեի իմ դասերը:
Ահա առանձին գրելու օրինակներ.
Վասյա ՆաևԻնչպես երեկ, այնպես էլ ուշադիր ուսումնասիրեցի դասերս։
Նա ՆաևԵս շատ էի ուզում սովորել շատ նոր ու հետաքրքիր բաներ։
Ինչպես տեսնում ենք, եթե առաջին երկու նախադասություններում բաց թողնենք «zhe» մասնիկը, ապա անհեթեթություն ենք ստանում:
Գրավոր աշխատանքի համար Վասյան դասարանում ստացել է 5, իսկ բանավոր պատասխանի համար՝ 4։
Վասյան գիտեր, թե ինչ կլիներ, եթե չսովորեր իր դասերը։
Եթե 3-րդ և 4-րդ օրինակներում բաց թողնենք մասնիկը, կստանանք.
Վասյան, ինչպես երեկ, ուշադիր ուսումնասիրեց իր դասերը։
Նա այնքան շատ էր ուզում սովորել շատ նոր և հետաքրքիր բաներ:
Նախադասությունների իմաստը չի փոխվել, նրանք պահպանել են իրենց գրագիտությունը.
Ձեր ուղղագրությունը հիշելու և ստուգելու ամենահեշտ ձևն այս կերպ է՝ թողնելով «zhe» մասնիկը: Եթե այն հեշտությամբ դեն նետվում է, ապա գրում ենք առանձին։ Մնացած դեպքերում ամեն ինչ միասին է:
Մեկ այլ միջոց ստուգելու, թե ինչպես գրել նույնը կամ նաև այն փոխարինել «ավելին» բառով: Եթե նախադասությունը մնում է հեշտ ընթեռնելի, ապա գրեք միասին, եթե իմաստը փոխվել է, ապա գրեք առանձին։
Փորձենք մեր օրինակներում «նաև»-ը և «նաև»-ը փոխարինել «ավելին»-ով.
Վասյան դասարանում 5 է ստացել գրավոր աշխատանքի համար, ևս 4՝ բանավոր պատասխանի համար։
Վասյան նաև գիտեր, թե ինչ կլիներ, եթե չսովորեր իր դասերը:
Երկրորդ նախադասությունը պահանջում էր բառերի մի փոքր վերադասավորում, բայց իմաստը չփոխվեց։
Վասյան, ինչպես երեկ, ուշադիր ուսումնասիրեց իր դասերը։
Նա նաև շատ էր ուզում սովորել շատ նոր և հետաքրքիր բաներ։
Սրանով ավարտվում է այն հարցը, թե որ դեպքերում է ճիշտ գրել նույն կերպ, և որում՝ նույնպես։
Հիշելը բավականին հեշտ է. Ինքներդ գրեք մի քանի օրինակ և հիշեք այս բարդ կանոնը՝ այն ամրապնդելու համար.
Եթե ուզում ենք գրել նաև ավելիի իմաստով, գրում ենք միասին, եթե իմաստն այդպես է, ապա առանձին։
