Ինչպես երեխաները կարող են օգնել պաշտպանել շրջակա միջավայրը: Էկոլոգիական խաղեր. Բնության պաշտպանություն

Ուղղակի կրթական գործունեություն FGT պայմաններում ավելի մեծ խմբի երեխաների հետ

Թեմա՝ «Բնությունը մեր ընդհանուր տունն է»

Ծրագրի բովանդակությունը.

Թիրախ: Ամփոփել և համակարգել երեխաների գիտելիքները շրջակա միջավայրի պահպանման և պաշտպանության մասին:

Նպատակները շրջանակված են հետևյալ ոլորտների համատեքստում.

«Առողջություն». Երեխաների մեջ զարգացնել անկախությունը, պատասխանատվությունը և ճիշտ վարքագծի կարևորության ըմբռնումը նրանց կյանքը և առողջությունը պաշտպանելու համար: Ձևավորել պատկերացումներ բնության և մարդկանց փոխհարաբերությունների և առողջության վրա շրջակա միջավայրի ազդեցության մասին:

«Անվտանգություն». Մարդկանց վտանգների մասին պատկերացումների համախմբում և շրջակա բնությունըիրավիճակները և դրանցում վարքի ձևերը.

«Սոցիալականացում». Նպաստել երեխաների բնապահպանական մշակույթի զարգացմանը:

«Ճանաչում». Զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը, հիշողությունը, խոսքը;

«Գեղարվեստական ​​գրականություն կարդալը».Նպաստել հուզական վերաբերմունքի ձևավորմանը գրական ստեղծագործություններ, արտահայտիչ ընթերցանությունբանաստեղծություններ.

Մեթոդներ: գործնական, խաղային, տեսողական, լսողական, բանավոր:

Տեխնիկա: Ընկղմվել խաղային իրավիճակում, խմբային աշխատանք, զրույց, հանելուկներ հարցնել, ձայն և հուզական մոդուլացիա,պոեզիա, ֆիզկուլտուրա։

Նախնական աշխատանք.

1. Բնության մասին խոսակցություններով մուլտիմեդիա շնորհանդեսի դիտում:

2. «Բնություն» թեմայով նկարազարդումների, ալբոմների քննություն, նկարներից պատմությունների կազմում:

3. Իրականացնելով դիդակտիկ խաղեր«Ով որտեղ է ապրում», «Ո՞վ է տարօրինակը»:

4. Բացօթյա խաղերի անցկացում.

5.Խաղային իրավիճակներ՝ ըստ բնության վարման կանոնների:

Առողջության պահպանման տեխնոլոգիաներ.Ֆիզիկական վարժություն։

Թուլացում: «Լսիր անտառի ձայները»

Սարքավորումներ:նոութբուք.

Կրթական ռեսուրսներ.Ծրագիր «Ծննդից մինչև դպրոց» N.E. Veraksy, T.S. Կոմարովա, Մ.Ա. Վասիլևա.

Դասի առաջընթացը

Մանկավարժ. Բարի լույս սիրելի երեխաներ: Իսկ դուք գիտե՞ք, որ հունիսի 5-ը շրջակա միջավայրի պաշտպանության համաշխարհային օրն է:

Ես և դու ապրում ենք գեղեցիկ Երկիր մոլորակի վրա: Մեծ մասը գլոբուսծածկված ջրով - օվկիանոսներ և ծովեր (ցույց տվեք ծովի նկարը...), ավելի փոքր մասը պինդ ցամաքն է։ Շատ բույսեր աճում են ցամաքում և ջրում, և ապրում են տարբեր կենդանիներ։ Երկրի վրա յուրաքանչյուրն իր տեղն ունի, յուրաքանչյուրն ունի իր տունը: Բոլոր կենդանի էակներին անհրաժեշտ է մաքուր ջուր, մաքուր հող, մաքուր օդ։ Այսօր մենք հավաքվել ենք բնության մասին մեր գիտելիքները ճշտելու, այն ընդլայնելու և համախմբելու համար:

Զրույց պրեզենտացիայի դիտմամբ:

(Շրջակա միջավայրի պահպանություն; Կենդանիներ; Բնական երևույթներ)

Մեր հաջորդ դասը ձեզ հետ տեղի կունենա մեր մանկապարտեզի տարածքում։(պատրաստվում է դուրս գնալու)

Մանկավարժ. Եկեք կանգնենք կիսաշրջանով:

Տղերք, ասեք, ի՞նչ է մեր մոլորակի անունը:(Երեխաները պատասխանում են. Երկիր)Ի՞նչ ձև ունի այն:(գնդակ) Ճիշտ է գնդակի ձևին: Միայն այս գնդակն է այդքան մեծ, և դրա շուրջը շատ ամիսներ է պահանջվում: Ես նաև ուզում եմ ձեզ ցույց տալ մեր հողի մոդելը։(ուսուցիչը ցույց է տալիս գլոբուսը)Հիմա ձեզանից յուրաքանչյուրին կտամ, որ պահի։

(Հնչում է հանգիստ երաժշտություն, ուսուցիչը բանաստեղծություն է կարդում).

Մեր տունը մեր տունն է, մեր ընդհանուր տունը,
Այն երկիրը, որտեղ ես և դու ապրում ենք:
Պարզապես նայեք շուրջը:
Ահա մի գետ, կա կանաչ շող,
Դուք չեք կարող անցնել խիտ անտառի միջով:
Անապատում ջուր չես գտնի.
Եվ ինչ-որ տեղ կա ձյան լեռ,
Եվ ինչ-որ տեղ ձմռանը շոգ է,
Մենք չենք կարող հաշվել բոլոր հրաշքները,
Նրանք ունեն մեկ անուն,
Անտառներ և լեռներ և ծովեր,
Ամեն ինչ կոչվում է երկիր:
Եվ եթե մենք թռչենք տիեզերք,
Դա հրթիռի պատուհանից
Այնտեղ կտեսնեք կապույտ գնդակ
Սիրված մոլորակը.

Մանկավարժ. Տղերք, մենք նամակ ենք ստացել։ Եկեք կարդանք այն: Մեզ առաջարկում են հեռուստատեսային խաղ խաղալ։ Համաձա՞յն եք մասնակցել խաղին։

Երեխաներ: Այո

Մանկավարժ. Հետո ես կլինեմ հաղորդավարը։ Իսկ դուք խաղի մասնակից եք։ Մինչ խաղի մեկնարկը, մենք կբաժանվենք երկու թիմի և թույլ կտանք, որ ձեր թիմի համար բնության հետ կապված անուն գտեք և ընտրեք ավագ: Եվ, իհարկե, եկեք ծանոթանանք կանոններին։

1. Դուք չեք կարող բղավել ձեր տեղից:
2. Պատասխաններն ընդունվում են հերթով։ Ճիշտ պատասխանի համար թիմը ստանում է ժպտացող դեմք:
3. Խաղի վերջում մենք հաշվում ենք էմոցիոնները։ Հաղթում է նա, ով ունի ամենաշատ էմոցիաներ:

Դե, իհարկե, խաղի թեման «Բնություն» է

Առաջին թիմը «Ռոմաշկան» է, երկրորդը՝ «Վայոլետը»:

Բոլորը պատրաստ են սկսել մեր խաղը։

Երեխաներ: Այո:

Մանկավարժ: Առաջին առաջադրանքը

Առաջադրանք թիվ 1

1. Ասա ինձ, ինչու է մեզ ջուր պետք:(Խմեք, լողացեք, կենդանիներին և բույսերին ջուր է պետք).

2. Ի՞նչ կարող եք ասել մեզ ջրի մասին: Ինչի է դա նման?(Թարմ, խմելու, մաքրված, հանքային, ամպամած, կեղտոտ).

3. Անվանե՛ք ընտանի թռչուններին, որոնք կարող են լողալ:(սագ, բադ)

4. Տղերք, ասեք, հնարավո՞ր է աղբ վառել։(Ոչ, այն վնասակար ծուխ է արձակում). Ի՞նչ կասեք այն հողի մեջ թաղելու մասին:(Ամեն ինչ չէ, որ փտում է գետնին).

5 . Ի՞նչ է անհրաժեշտ բույսերի աճի և զարգացման համար:(հող, ջուր, լույս, օդ, ջերմություն):

6 . Ինչպե՞ս պետք է խնայել ջուրը:(Խնայեք ջուրը, մի աղտոտեք).

Առաջադրանք թիվ 2

1 թիմ

Ինչու են կենդանիներին անվանում վայրի:

(երեխաների պատասխանները)

Նրանք իրենք են սնունդ ստանում.

Նրանք տուն են կառուցում.

Հարմարվել շրջակա միջավայրին

Փրկվել է թշնամիներից.

2-րդ թիմ

Ինչու են կենդանիներին կոչվում ընտանի կենդանիներ:

(երեխաների պատասխանները)

Մարդը հոգ է տանում նրանց մասին;

Նրանք թքած ունեն սննդի վրա.

Նրանք ապրում են պատրաստի բնակարաններում։

Առաջադրանք թիվ 3

Մանկավարժ.

Ինչպե՞ս պետք է հոգ տանենք թռչունների մասին:

Յուրաքանչյուր թիմ պետք է պատասխանի հերթով, պատասխանները պետք է լինեն ամբողջական և մանրամասն։ (Մենք պետք է կախենք սնուցողներին: Մենք չպետք է ոչնչացնենք սնուցողներին: Մի մոռացեք կերակրել թռչուններին:)

Առաջադրանք թիվ 4

Մանկավարժ: Եվ հիմա ես ձեզ հանելուկներ կասեմ, որի թիմն ավելի արագ կարձագանքի: Մենք չենք գոռում, այլ բարձրացնում ենք մեր ձեռքը.

1. Անտառում ապրող մեր փոքր եղբայրները(ԳԱԶԱՆՆԵՐ)

2. Անտառի խելացի բնակիչը կաղամբի տերեւ է գողացել.

Թարթիչները դողում են, մի տեղ աղվե՞ս կա։(ՆԱպաստակ)

3. Նա նման է հովվի

Յուրաքանչյուր ատամ սուր դանակ է,

Նա վազում է ծնոտները մերկ,

Պատրաստ է հարձակվել ոչխարի վրա(ԳԱՅԼ)

4. Ոչ մուկ, ոչ թռչուն

զբոսնել անտառում,

ապրում է ծառերի մեջ

Եվ նա կրծում է ընկույզը:(Սկյուռիկ)

ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ՐՈՊԵ

Մանկավարժ. Ծափ տվեք, եթե մեր տարածքում բույսեր են աճում, իսկ եթե չեն աճում, ապա լռեք:

(Խնձորի ծառ, տանձ, ազնվամորու, նարինջ, զուգված, սոճի, շագանակ, կեչի, բալի, կոկոսի, սալոր, կաղնու, կիտրոն, սուրճ)

Առաջադրանք թիվ 5

Նկարեք շարժման մեջ գտնվող կենդանուն

1 թիմ կպատկերի մեզ (արջ և նապաստակ)

Թիմ 2-ը կպատկերի մեզ (թիթեռ և գորտ):

Մանկավարժ. Լավ արեցիք, սա ավարտում է մեր հեռուստախաղը, եկեք հաշվենք էմոցիաները:

(Երաժշտությունը նվագում է, ուսուցիչը երեխաների հետ միասին հաշվում է էմոցիոնները)

Ուրեմն տղերք, ինչպիսի՞ թիմ ենք մենք հաղթել:

Երեխաներ: Բարեկամություն

Մանկավարժ. Ընկերություն, իհարկե: Տղերք, դուք ինձ շատ ուրախացրեցիք ձեր պատասխաններով, ԲՐԱՎ, իսկ հիմա երաժշտական ​​ընդմիջում է:

ԵՐԱԺՇՏԱԿԱՆ դադար

«Արջը մեծ տուն ունի»

Արջը մեծ տուն ունի՝ մենք մեր ձեռքերով տանիք ենք սարքում

Նա նայում է իր պատուհանից - մենք մեր ձեռքերով պատուհան ենք պատրաստում

Նապաստակը վազում է դաշտի վրայով և թակում նրա դուռը՝ ձևացնելով, թե տեղում վազում է:

Տուկ տուկ! Բացիր դուռը! - թակեք և բացեք դուռը՝ երկու ափերը դեպի կողմերը

Անտառում չար որսորդ կա: - ցույց ենք տալիս չար որսորդին - մենք խոժոռվում ենք և բարձրացնում ձեռքերը:

Նապաստակ, նապաստակ, վազիր: - Մենք ձեզ հրավիրում ենք, մենք ձեռք ենք տալիս - ներս եկեք:

Տո՛ւր ինձ քո թաթը։ - տալ «թաթ»

Մանկավարժ.

Եվ հիմա ես ձեզ կկրկնեմ անտառում վարքագծի կանոնները.

• ԾԱՂԻԿՆԵՐ ՄԻ ՔՈՂԵՔ
• ԱՆԱՆՏ ԲԼՐԵՐԸ ՄԻ ՔԱԴՐԵՔ
• ՄԻ ԿՈՏՐԵՔ ՃԱՂԵՐԸ
• ԿԵՆԴԱՆԻՆԵՐԻՆ ՏՈՒՆ ՄԻ ՏԱՐԵՔ
• ԱՆՏԱՌՈՒՄ ՄԻ ԱՂՄԿԵՔ ԿԱՄ ԲԱՐՁՐ ԵՐԱԺՇՏՈՒԹՅՈՒՆ ՄԻ ՆՎԱՐԵՔ
• ԱՆՏԱՌՈՒՄ ԱՂԲ ՉԼԵՔ.

Մենք կարծում ենք, որ այսօր մենք շատ բան ենք սովորել և հասկացել, որ մենք պետք է խորապես սիրենք և հոգ տանենք մեր Երկրի մասին՝ մեր հսկայական ընդհանուր տունը:

Մի վնասիր թռչունին կամ ծղրիդին:

Մի գնեք թիթեռների ցանց:

Սիրիր ծաղիկներ, անտառներ, դաշտերի բաց տարածքներ -

Այն ամենը, ինչ կոչվում է քո Հայրենիք:

Եկեք բոլորս միասին շրջենք մեր կայքում և փակցնենք պաստառներ:(Պաշտպանեք շրջակա միջավայրը):

Ներկայացման նախադիտումներից օգտվելու համար ստեղծեք Google հաշիվ և մուտք գործեք այն՝ https://accounts.google.com

Սլայդի ենթագրեր.

«Շրջակա միջավայրի պաշտպանություն» թեմայով շնորհանդես MBDOU «TsRR D / s No. 50 «Fidget» Novocheboksarsk CR Կատարում է ուսուցիչ Սեմյոնովա Ն.Ս.

Երկիրը մեր ընդհանուր տունն է, լավի համար վճարե՛ք լավով!!! 2013 թվականը հայտարարվել է Շրջակա միջավայրի պահպանության տարի։ Եվ սա պատահականություն չէ, այլ «ցավալի» որոշում։ Իրոք, գիտական ​​և տեխնոլոգիական առաջընթացի և բնության մեջ մարդու գործունեության արդյունքում մեր ԵՐԿԻՐ մոլորակի վրա տեղի են ունենում շրջակա միջավայրի արագ փոփոխություններ. ջրային մարմիններն ու հողերը աղտոտվում և դառնում են անկենդան, Երկրի օզոնային շերտը քայքայվում է, թթվային անձրև է գալիս և փոխվում է նաեւ օդի բաղադրությունը... Մենք ուսուցիչներ ենք նախադպրոցական հաստատություններ, պարտավոր են պայմաններ ստեղծել մեր ուսանողների բնապահպանական գիտակցության զարգացման համար, ձևավորել բնապահպանական գիտակցության նախադրյալներ. - ձևավորել բնության մեջ վարքագծի մշակույթի հմտություններ. ընդլայնել ձեր հասկացողությունը, թե ինչպես ճիշտ շփվել բույսերի և կենդանիների հետ. - ընդլայնել այն գաղափարը, որ բնության մեջ ամեն ինչ փոխկապակցված է (օրինակ, նույն բույսը կարող է թունավոր լինել մարդկանց համար և բուժիչ կենդանիների համար, մարդկանց համար վնասակար միջատները կարող են լինել կերակուր երկկենցաղների համար և այլն) - ուրվագծված է ըստ «Ծնվելուց առաջ» ծրագրի. դպրոց» (հեղինակ Վերաքսա Ն.Է.): Մենք կարող ենք թվարկել այս ոլորտի խնդիրները նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ, բայց ոչինչ չի փոխվի, եթե մենք չօգնենք մեր աշակերտներին գիտակցել, որ բարությունը պետք է հատուցվի բարությամբ:

Երկիրը մեր ընդհանուր տունն է «Ձկներին ջուր է պետք,...

Երկիրը մեր ընդհանուր տունն է «Թռչունին օդ է պետք,...

Գազանին անտառ է պետք,

Երկիրը մեր ընդհանուր տունն է՝ տափաստանները...

Երկիրը մեր ընդհանուր տունն է: Գազանին սարեր են պետք:

Երկիրը մեր ընդհանուր տունն է, իսկ մարդուն հայրենիք է պետք»։ Մ.Պրիշվին

Հիմա ՄՏԱԾԵՔ և պատասխանե՛ք։

Ո՞վ է ապրում գետում: Նա ամենավտանգավորն է գետում, խորամանկ, որկրամոլ, ուժեղ և այդքան չարամիտ: Անշուշտ, դա... պիկեր է

Ո՞վ է ապրում գետում: Նա թաքնվեց ատամնավոր պիրկից և թաքնվեց թավուտների մեջ։ Լողաց ցեխի արծաթից... Ինչ է նրա անունը: crucian carp

Ո՞վ է ապրում գետում: Նա ամենակեր է և խոշոր՝ թաքնված դեղին թեփուկներով։ Il իր սիրելի իրերը... Ինչ է բոլոր ձկների անունը: կարպ

Ո՞վ է ապրում գետում: Նա ապրում է գետի ավազանում, Նա ունի հսկայական բերան, Դուք լսե՞լ եք այս մասին: Դե, իհարկե, դա... լոքո է

Թեմայի վերաբերյալ՝ մեթոդական մշակումներ, ներկայացումներ և նշումներ

Այս խորհրդակցությունը բացահայտում է ընտանիքի կարևորությունը երեխայի իրավագիտակցության ձևավորման գործում։ Ծնողների ուղեցույցները տրվում են ընտանիքում հոգեբանորեն հարմարավետ միջավայր ստեղծելու, ինչպես նաև...

Ծնողների հանդիպում «Երեխայի իրավունքների և արժանապատվության պաշտպանություն» Նպատակները՝ ծանոթացնել երեխայի իրավունքների պաշտպանության հարցերում կարգավորող փաստաթղթերին:

Ծնողներ. Ծնողներ. Ծնողներին... Այս բառը կարող եք թեքել այնքան, որքան ցանկանում եք, արդյունավետ ուղղագրություն, որը պտուղ է տալիս՝ բարելավելու հարաբերությունները ուսումնական հաստատություններև ընտանիք կազմել...

Երբ մտածում եք բնապահպանական բազմաթիվ խնդիրների մասին ժամանակակից աշխարհ, դրանք լուծելու ի՞նչ ուղիներ են ձեր մտքով անցնում։ Դուք կարող եք մտածել գիտնականների վերջին նախազգուշացումների մասին գլոբալ տաքացման, անհետացող կենդանիների և բույսերի տեսակների, անհետացող անտառների կամ օդի և ջրի աղտոտվածության մասին: Իհարկե, բնապահպանական սպառնալիքների ցանկն անվերջ է, և ձեր երեխաները, անկասկած, արդեն իմացել են դրանցից շատերի մասին տանը կամ դպրոցում:

Շատ մեծահասակներ կարող են վախեցնել շրջակա միջավայրի վիճակը մանրամասնող գիտական ​​տվյալների ուսումնասիրությամբ: Ինչպես սովորեցնել ձեր երեխաներին շրջակա միջավայրի մասին հոգ տանելու կարևորությունըև չդնե՞լ նրանց մեջ աշխարհի անխուսափելի վերջի և համընդհանուր աղետի գաղափարը: Նախ, ձեր երեխաների ուշադրությունը հրավիրեք այն բանի վրա, թե ինչ կարող են անել ձեր ընտանիքը և ընկերները բնությունը պաշտպանելու համար: Եթե ​​դուք օգնում եք ձեր երեխաներին հոգ տանել շրջակա միջավայրի պաշտպանությունըՇատ փոքր տարիքից նրանք կկարողանան տեսնել, որ իրենց գործողություններն իրականում փոփոխություններ են առաջացնում, և եթե նրանք գործեն այլ մարդկանց հետ միասին, նրանք կարող են կարևոր դեր խաղալ ամբողջ աշխարհը փոխելու և բարելավելու գործում:

Այս հոդվածը տրամադրում է պարզ, հեշտ կատարվող գործողություններ երեխաների հետ, որոնք դուք կարող եք ներառել ձեր ամենօրյա գրաֆիկում, ինչը կօգնի նրանց դառնալ շրջակա միջավայրի պատասխանատու տնտեսվարողներ:

Ջուր խնայել

Գիտեի՞ք, որ մեկ մարդ օրական միջինում օգտագործում է մոտ 200 լիտր ջուր։ Դուք կարող եք կռահել, որ մարդիկ լոգարանում ավելի շատ ջուր են օգտագործում, քան տան ցանկացած այլ սենյակում, կամ որ կաթող ծորակը կարող է տարեկան թափել մինչև 7500 լիտր ջուր: Բայց չնայած դուք հավանաբար տեղյակ եք այս վիճակագրության մասին, ձեր երեխաները հավանաբար չեն պատկերացնում, թե որքան ջուր է վատնում ամեն օր:

Ինչպես երեխաներին սովորեցնել հոգ տանել մեր մասին ջրային ռեսուրսներ? Հաշվի առեք հետևյալ առաջարկությունները.

1. Ատամները խոզանակելիս, դեմքը կամ ձեռքերը լվանալիս անջատեք ջուրը, այլ ոչ թե անընդհատ վազեք:
2. օրենք դարձրեք ցնցուղի մեջ անցկացրած ժամանակը նվազեցնելը (անհրաժեշտության դեպքում օգտագործեք ժամանակաչափ);
3. Եթե ​​երեխաների հերթը հասել է ամանները լվանալու, թույլ մի տվեք, որ նրանք անընդհատ ջուր լցնեն, երբ նրանք օճառում կամ ողողում են ամանները;
4. Եթե ​​երեխաներին խնդրում եք լվանալ պարտեզի ուղիները, տվեք նրանց շվաբր, ոչ թե գուլպաներ;
5. Գարնանը և ամռանը թույլ տվեք ձեր երեխաներին վաղ առավոտյան ջրել բույսերը, որպեսզի խուսափեն գոլորշիացումից և, համապատասխանաբար, քիչ ջուր օգտագործեն;
6. Աղբը մի նետեք զուգարան, քանի որ ամեն անգամ պետք է ջուրը լվանալ։

Վերամշակում

Ամենայն հավանականությամբ, ձեր աղբամանները այժմ շատ ավելի թեթև են, քան մի քանի տարի առաջ: Այսօր արդեն շատ քաղաքներում կան վերամշակման աղբամաններ, իսկ տների մեծ մասում կան նաև նման թափոններով աղբամաններ, որոնք շաբաթը մեկ անգամ տանում են հատուկ մեքենաներով։

Հնարավոր է, որ ձեր երեխաները նույնպես մասնակցել են դպրոցական ծրագրերթղթի թափոնների հավաքում և համաշխարհային օրշրջակա միջավայրի պահպանությունը (աշխարհում ամեն տարի նշվում է հունիսի 5-ին), որոնք նպաստում են շրջակա միջավայրի պահպանությանը։ Միգուցե նրանք նույնիսկ օգնում են իրենց ընտանիքին հավաքել և վերամշակել ալյումինե բանկա և պլաստիկ շշեր և վճարել դրա համար: Քանի որ թափոնների վերամշակումն այդքան տարածված է դարձել Հայաստանում վերջին տարիները, էլ ի՞նչ կարելի է անել շրջակա միջավայրի աղտոտվածությունը նվազեցնելու համար։

Նվազեցնել թափոնները

Թերևս ամենապարզ բանը, որ կարող է անել ձեր ընտանիքն առաջին հերթին, ձեր արտադրած թափոնների քանակը նվազեցնելն է: Քանի որ յուրաքանչյուր անհատի արտադրած մի բուռ աղբը կազմում է համաշխարհային աղբի հսկայական լեռներ, և ձեր անձնական աղբի քանակի կրճատումը կարող է զգալի տարբերություն ունենալ: միջավայրը. Հետևյալ գաղափարները կօգնեն ձեզ.

1. խնայեք թուղթ, գրեք նամակներ և արեք Տնային աշխատանքթերթի երկու կողմերում;
2. պատրաստեք գրառման թուղթ, որը ձեր երեխաները կարող են օգտագործել իրենց կոպիտ աշխատանքի համար. այն օգնում է նորից օգտագործել թուղթը;
3. ճաշ պատրաստելիս օգտագործեք բազմակի օգտագործման սպասք;
4. Խրախուսեք երեխաներին օգտագործել բազմակի օգտագործման տարաներ, այլ ոչ թե պլաստիկ տոպրակներ, փաթեթավորման թուղթ կամ ալյումինե փայլաթիթեղ;
5. Խոտի կտորները, տերևները և սննդի մնացորդները դրեք ձեր այգում պարարտանյութի աղբարկղում, այլ ոչ թե դրանք դեն նետեք ձեր աղբի հետ, ինչը նաև կնվազեցնի քաղաքային աղբավայրեր գնացող թափոնների քանակը.
6. գնել վերամշակված թղթից և այլ վերամշակված նյութերից պատրաստված իրեր.
7. ցույց տվեք ձեր երեխաներին, թե որքան փաթեթավորման նյութթափոններ, երբ գնում եք առանձին փաթեթավորված իրեր՝ մեծ փաթեթներ գնելու փոխարեն, այնուհետև այն, ինչ գնում եք, բաժանում եք բազմակի օգտագործման տարաների մեջ.
8. Գնեք վերալիցքավորվող մարտկոցներ և այլ սարքեր, որոնք, ի վերջո, ավելի լավ են շրջակա միջավայրի համար և շատ ավելի երկար են տևում, քան սովորական մարտկոցները.
9. Եթե ​​դուք գտնվում եք խանութում և գնում եք փոքր իր, դրեք այն ձեր գրպանը, դրամապանակը կամ այլ գնումների պայուսակ, այլ ոչ թե դրա համար առանձին պայուսակ խնդրեք.
10. Վերցրեք բազմակի օգտագործման պայուսակ, որը ձեր ընտանիքը կարող է օգտագործել շաբաթներ շարունակ, կամ պարզապես գնումների պայուսակ:

Հին իրերի վերօգտագործում

Հին անցանկալի հագուստը, խաղալիքները կամ կենցաղային իրերը կարող են երկրորդ կամ նույնիսկ երրորդ կյանք ստանալ, եթե սկսեք դրանք օգտագործել այլ նպատակներով: Օրինակ, հին անվադողը կարող է հիանալի այգի ստեղծել, կամ պատռված հագուստը կարող է օգտագործվել որպես լաթի: Կոտրված խաղալիքների մասերը կարող են դառնալ նոր կյանքորպես նյութ արհեստների համար։ Դուք կարող եք նաև նվիրաբերել դեռևս օգտագործելի իրը բարեգործական կազմակերպությանը:

Վերամշակում տնից դուրս

Շատերը տանը խնամքով հավաքում են աղբը և բացարձակապես մոռանում դրա մասին դրսում։ Օրինակ, ի՞նչ եք անում դատարկ պլաստիկ շշերի և գազավորված ըմպելիքի բանկաների հետ: Դուք դրանք նետու՞մ եք աղբաման, եթե մոտակայքում կա: Թե՞ պարզապես այն նետում եք աղբարկղը։

Հիշեցրեք ձեր երեխաներին, որ այն ամենը, ինչ նրանք պետք է անեն, այն է, որ համոզվեն, որ պահածոն կամ շիշը դատարկ է, դրանք դնել ուսապարկի մեջ և այնուհետև տուն հասնելուց հետո գցել այն վերամշակման տարայի մեջ: Կարող եք նաև խորհրդակցել ձեր քաղաքի այգիների և զբոսայգիների վարչակազմի հետ, թե արդյոք հնարավոր է նման բեռնարկղեր տեղադրել քաղաքային ծանր երթևեկության վայրերում: Որոշ այգիներ, զբոսայգիներ և լողափեր արդեն ունեն հատուկ տարաներ պլաստիկ շշերի և մետաղական բանկաների համար:

Նվազեցնել օդի աղտոտվածությունը, դանդաղեցնել գլոբալ տաքացումը

Եթե ​​ձեր երեխաները սովորում են միջին կամ ավագ դպրոցում, նրանք կարող են արդեն դասավանդվել գլոբալ տաքացման մասին դասարանում: Թեև կարող է թվալ, թե միայն կառավարությունները և խոշոր ձեռնարկությունները կարող են անել ամեն ինչ՝ նվազեցնելու գազի արտանետումները, կան որոշ բաներ, որոնք դուք և ձեր ընտանիքը կարող եք անել, էլ չասած, որ դա կօգնի ձեզ և կխնայի գումարը: Օրինակ՝ կարող եք ձեր երեխաներին առաջարկել հետևյալը.

1. Եթե ​​Ձեզ անհրաժեշտ է ինչ-որ տեղ հասնել, մեքենա վարելու փոխարեն քայլեք, հեծանիվով կամ ավտոբուս նստեք: Միգուցե դուք այնքան մոտ եք ապրում դպրոցին, որ ձեր երեխաները կարողանան քայլել այնտեղ: Կարո՞ղ եք պայմանավորվել ձեր հարևանների հետ, որ հերթով վարեն իրենց երեխաներին: Կարո՞ղ են ձեր երեխաները մեքենան օգտագործելու փոխարեն քայլել կամ հեծանիվով հասնել ընկերոջ տուն:
2. Խնայեք էլեկտրաէներգիան (անջատեք հեռուստացույցը, լույսերը, ռադիոն և այլ էլեկտրական սարքերը, երբ չօգտագործված եք):
3. Օգնեք խնայել էներգիան և հումքը՝ վերամշակելով, վերօգտագործելով և նվազեցնելով ձեր սպառած սննդի քանակը:
4. Ծառեր և այլ բույսեր տնկեք՝ ածխածնի երկօքսիդի ավելցուկ կլանման համար (նրանք նաև ստվեր և հողմապաշտպան են, որոնք կարող են օգնել տները քիչ թե շատ կայուն ջերմաստիճանում պահել և, հետևաբար, նվազեցնել դրանց ջեռուցման կամ հովացման էներգիայի ծախսերը):

Ավելի քիչ ջանք - ավելի շատ արդյունքներ

Մեր ամենօրյա փոքր գործողությունները տարբեր ձևերով կարող են էական դրական ազդեցություն ունենալ շրջակա միջավայրի վրա: Որպեսզի երեխաներին ստիպեք կանոնավոր կերպով մտածել շրջակա միջավայրի մասին, թող նրանք ամեն օր տեսնեն այն ամենը, ինչ դուք անում եք այն պաշտպանելու համար և բացատրեք, թե ինչու եք դա անում: Օրինակ, երեխաները կարող են չհասկանալ, թե ինչու է էներգախնայող լամպերի կամ սնուցվող սիզամարգերի հնձվորի օգտագործումն ավելի լավ շրջակա միջավայրի համար, մինչև չբացատրեք նրանց: Ցույց տվեք ձեր երեխաներին, որ դուք աղբ չեք թափում և բացատրեք շրջակա միջավայրի վրա աղտոտվածության ազդեցությունը: Դեն մի նետեք ավելորդ իրերը, այլ նվիրեք բարեգործական կազմակերպություններին։ Եղեք արդի ձեր տարածքում բնապահպանական նախագծերի մասին, և դուք կարող եք ձեր երեխաների հետ ծառ տնկել կամ աղբ հավաքել ձեր տեղական այգում:

Երեխաներն այսօր շատ ավելի շատ հնարավորություններ ունեն, քան նախկինում՝ օգնելու փրկել մեր մոլորակը աղտոտվածությունից և թափոններից: Ինտերնետի շնորհիվ դուք ավելի շատ ռեսուրսներ ունեք ձեր ձեռքերում, քան ձեր տարիքի ծնողները կարող էին գտնել մի ամբողջ գրադարանում: Կարդացեք այս հոդվածը և կիմանաք մի քանի հետաքրքիր և օգտակար բաների մասին, որոնք կարող եք անել մեր մոլորակի համար:

Քայլեր

Տանը

Օգնեք թափոնների վերամշակման հարցում:Վերամշակման ծրագրերը դառնում են ավելի տարածված և հասանելի: Նրանց օգնությամբ դուք կարող եք մաքրել և վերամշակել որոշակի տեսակի թափոններ: Այս կերպ նյութերը կարող են կրկին օգտագործվել, և արտադրողները պետք է ավելի քիչ արդյունահանեն բնական պաշարներ. Օգնեք մեծահասակներին տեսակավորել աղբը և պարբերաբար վերամշակել դրանք: .

• Տարբեր տարածքներ ունեն վերամշակման տարբեր տարբերակներ, այնպես որ պարզեք, թե ինչ կարող եք վերամշակել ձեր տարածքում, և ինչը չեք կարող: Սովորաբար դուք կարող եք առնվազն վերամշակել թուղթ, բարակ ստվարաթուղթ (օրինակ՝ կաթի տուփեր և գնումների տոպրակներ), բարակ մետաղ (օրինակ՝ գազավորված ըմպելիքի բանկա) և ապակի: Որոշ շրջաններում հնարավոր է վերամշակել հաստ ստվարաթուղթ, փրփուր և այլ նյութեր:
• Կազմակերպել վերամշակում: Համոզվեք, որ շշերը, ապակին և թիթեղները բավականաչափ մաքուր են: Պարտադիր չէ, որ դրանք շողշողացող մաքուր լինեն, բայց միևնույն ժամանակ չպետք է լինեն կիսով չափ: Այնուհետև տեսակավորեք թափոնները ըստ տեսակի: Եթե ​​դուք օգտագործում եք առանձին տարաներ յուրաքանչյուր տեսակի թափոնների համար տանը, ապա ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի ճիշտ տեսակավորել ձեր թափոնները վերամշակման համար: Նույնիսկ եթե դուք տանը չունեք այդպիսի տարաներ, դուք դեռ կարող եք տեսակավորել ձեր թափոնները՝ պատկերացում կազմելու համար, թե ձեր ընտանիքը յուրաքանչյուր տեսակի նյութից որքան է օգտագործում ամեն օր:
• Դա արեք պարբերաբար: Կախված նրանից, թե որքան մեծ է ձեր ընտանիքը, սա կարող է դառնալ շաբաթական առաջադրանք, կամ ձեզ հարկավոր է ամեն օր մի քիչ ժամանակ հատկացնել դրան:
  • Եթե ​​հատուկ մեքենան պարբերաբար հավաքում է թափոնները վերամշակման համար, մի մոռացեք տեսակավորված թափոնները նախօրոք դրսում դնել:

1. Կրճատեք ձեր էներգիայի սպառումը:Էներգիան, որն օգտագործվում է ձեր տանը այնպիսի բաների համար, ինչպիսիք են տաք ջուր, օդորակիչ և էլեկտրաէներգիա, արտադրվում են տարբեր էլեկտրակայաններում, որոնք վերամշակում են որոշակի տեսակի վառելիք՝ այն էներգիայի վերածելու համար։ Որոշ վառելիքներ ավելի մաքուր են, քան մյուսները, օրինակ հիդրոէլեկտրակայանները (հոսող ջրից ստացվող էներգիան) ավելի մաքուր է, քան ածուխի այրման արդյունքում ստացված էներգիան. բայց անկախ մեթոդից, էներգիայի արդյունահանումը ավելացնում է շրջակա միջավայրի բեռը: Նպաստել շրջակա միջավայրի պաշտպանությանը՝ հնարավորինս քիչ էներգիա օգտագործելով:

   • Անջատեք լույսերը և էլեկտրոնային սարքերը (օրինակ՝ հեռուստացույցը և խաղերի վահանակը), երբ դրանք այլևս չեք օգտագործում: Այնուամենայնիվ, նախքան ընտանեկան համակարգիչն անջատելը, հարցրեք ձեր ծնողներին. երբեմն համակարգիչը պետք է միացված մնա տարբեր պատճառներով: Օրվա ընթացքում բացեք վարագույրներն ու շերտավարագույրները և էլեկտրական լույսի փոխարեն օգտագործեք բնական լույս։
   • Պահպանեք ձեր տան ջերմաստիճանը չափավոր մակարդակի վրա։ Եթե ​​տանը օդորակիչ ունեք, խնդրեք ձեր ծնողներին ամռանը այն սահմանել առնվազն 22 աստիճան Ցելսիուսի վրա: Եթե ​​ձեր տանը թերմոստատ ունեք, ձմռանը մի դրեք այն 20 աստիճանից բարձր (վերմակները և տաք հագուստը ձեզ տաքացնում են, երբ տունը զով է:) Գիշերը թերմոստատը միացրեք 13 աստիճանի այն սենյակներում, որտեղ ոչ ոք չկա: քնած է։
     • Եթե ​​դուք ապրում եք ցուրտ տարածաշրջանում, ձմռանը թերմոստատը մի դրեք 13 աստիճանից ցածր, հակառակ դեպքում խողովակները կարող են սառչել գիշերը:
   • Ավելի քիչ ջուր օգտագործեք։ Լոգանքի փոխարեն կարճ ցնցուղ ընդունեք և չօգտագործելու դեպքում փակեք ծորակը, օրինակ՝ ատամները խոզանակելիս: Նույնիսկ նման փոքր բաները հաշվում են:

2. Սկսեք նորից օգտագործել շատ բաներ:Խնդրեք ձեր ծնողներին գնել 3-4 բազմակի օգտագործման պայուսակ: Դրանք էժան են, բայց կօգնեն նվազեցնել թղթի կամ պոլիէթիլենային տոպրակների քանակը, որոնք դուք տուն եք բերում մթերային խանութներից: Ձեր անձնական իրերի համար սկսեք օգտագործել դպրոցում բազմակի օգտագործվող ճաշի տուփ, եթե դեռ չեք օգտագործում: Նրանք նաև ավելի զով տեսք ունեն, քան թղթե տոպրակները: Խնդրեք նաև բազմակի օգտագործման ըմպելիքի շիշ: Մետաղից կամ դիմացկուն պլաստիկից պատրաստված շիշը հիանալի է աշխատում:

   • Համոզվեք, որ ողողեք և լվացեք ձեր բազմակի օգտագործման պայուսակները և գնումների պայուսակները շաբաթը մեկ անգամ, որպեսզի դրանք կեղտոտ և յուղոտ չդառնան: Լաթով կամ սպունգով նրանց արագ մացրե՛ք լվացարանի մեջ և մի քանի ժամ թողե՛ք սպասքի ջրահեռացման սարքի վրա:
   • Օգտագործեք անցանկալի պլաստիկ տոպրակներ որպես աղբի տոպրակներ լոգարանում կամ ձեր սենյակում: Նրանք լավ տեղավորվում են փոքր աղբամանների մեջ՝ վերացնելով հատուկ պլաստիկ աղբի տոպրակներ գնելու անհրաժեշտությունը:
   • Երբ դուք ընտրում եք ջրի պլաստիկ շիշ, համոզվեք, որ այն պատրաստված է առանց BPA-ի (բիսֆենոլ A): Այնուհետեւ այն կարող է օգտագործվել բազմիցս: Պլաստիկ շշերը, որոնք պարունակում են BPA, անվտանգ չեն երկար ժամանակ օգտագործելու համար:

   Պարտեզում

   1. Տնկեք մի քանի ծառ:Խոսեք ձեր ծնողների հետ ծառ տնկելու առավելությունների մասին: Պատուհանների մոտ տնկված տերեւաթափ ծառերը ամռանը զով ստվեր են տալիս, երբ դրանց տերեւները կանաչ են. Ձմռանը նրանց տերևները ընկնում են, ինչը թույլ է տալիս ավելի շատ լույս մտնել պատուհանները: Ամեն դեպքում, դա կօգնի նվազեցնել էներգիայի ծախսերը: Եվ ցանկացած տեսակի փայտը հիանալի կերպով հեռացնում է աղտոտվածությունը՝ ներծծելով ածխաթթու գազը և վերածելով այն թարմ թթվածնի, որը մենք շնչում ենք:

      • Աշխատեք ձեր ծնողների հետ՝ խորհրդակցելու մասնագետի հետ՝ ընտրելու ծառեր, որոնք ձեր կլիմայական գոտում որոշակի բարձրության կաճեն՝ առանց պարտեզում խնդիրներ առաջացնելու: Կան հարմար ծառեր գրեթե ցանկացած ցանկալի բարձրության և կլիմայի համար:
      • Անպայման ձեռք բերեք ծառերի խնամքի ցուցումներ և պարբերաբար ջրեք այն տնկելուց հետո: Խնամեք սածիլը, և մինչև մեծանաք, դուք կունենաք գեղեցիկ, ամուր ծառ, որը մեծացել է ձեզ հետ:

   2. Ավելի հազվադեպ հնձեք ձեր սիզամարգը:Որոշ մեծահասակներ շատ լավ պատկերացում ունեն և թույլ չեն տա դա անել առջևի սիզամարգում, բայց նրանցից շատերը չպետք է դեմ տան բակում: Պարզեք, թե որքան հաճախ եք հնձում ձեր սիզամարգը ձմռանը և ամռանը և սկսեք դա անել մոտ մեկ շաբաթ ավելի քիչ: Գազով աշխատող խոտհնձիչները մեծ քանակությամբ օդի աղտոտվածություն են առաջացնում, ուստի որքան քիչ հնձեք ձեր սիզամարգը, այնքան քիչ մշուշ կթողնի օդ: Սա կօգնի նաև խնայել բենզինի ինքնարժեքը:

      • Առաջարկեք հնձել սիզամարգը՝ դա ավելի քիչ հաճախ անելու թույլտվության դիմաց: Ամեն դեպքում, դա օգտակար հմտություն է՝ երբ մի փոքր մեծանաս, երբեմն կարող ես լավ գումար վաստակել ուրիշների սիզամարգերը հնձելով:
      • Եթե ​​տանն ունեք ձեռքով խոտհնձիչ, դուք չպետք է անհանգստանաք ձեր սիզամարգը ավելի հազվադեպ կտրելու մասին, քանի որ դրանք աղտոտվածություն չեն առաջացնում: Իհարկե, դրանց հետ աշխատելը շատ ավելի դժվար է, քան բենզինային խոտհնձիչները:

   3. Քիչ ջրեք ձեր սիզամարգը:Սա կարող է զգալիորեն նվազեցնել ընդհանուր ճնշումը, որ ձեր քաղաքը կամ տեղանքազդեցություն է ունենում շրջակա միջավայրի վրա, հատկապես ամռանը։ Որոշ քաղաքներ նույնիսկ պահանջում են, որ տանտերերը ամառվա ամիսներին չջրեն իրենց սիզամարգերը հենց այդ պատճառով: Իհարկե, այս մոտեցման բացասական կողմն այն է, որ ամառվա վերջին սիզամարգը կարող է դարչնագույն և չորանալ: Մյուս կողմից, դուք հիանալի բացատրություն ունեք դրա համար։

      • Ձմռանը սիզամարգերի մեծ մասն ընդհանրապես ջրելու կարիք չունի։ Եթե ​​ձեր ընտանիքը ջրում է իրենց սիզամարգը ամբողջ տարին, գոնե խնդրեք նրանց դադարեցնել դա ձմռանը:

   4. Օգտագործեք էկոլոգիապես մաքուր քիմիական արտադրանք:Շուկայում կան բազմաթիվ պարարտանյութեր, թունաքիմիկատներ (մոլախոտերի դեմ պայքարող միջոցներ) և թունաքիմիկատներ (վնասատուների դեմ պայքարող միջոցներ), որոնք օգնում են պահպանել այգու գեղեցկությունը. սակայն, երբ պարբերաբար օգտագործվում է երկար ժամանակ, որոշները վտանգավոր են շրջակա միջավայրի համար: Փորձեք պարզել, թե ինչ քիմիական նյութեր է օգտագործում ձեր ընտանիքը, ապա առցանց որոնեք «կանաչ» այլընտրանքներ, որոնք այդքան էլ վնաս չեն հասցնում շրջակա միջավայրին: Ցույց տվեք դրանք ձեր ծնողներին և խնդրեք նրանց անցնել իրենց:

      Մի փոքր զարկ տվեք ձեր սիզամարգին:Թունաքիմիկատները չափազանց հաճախ օգտագործվում են սիզամարգերի վրա՝ անհրապույր մոլախոտերից ազատվելու համար: Ի՞նչ կցանկանայիք ունենալ՝ մի քանի խտուտիկներով մարգագետին, թե՞ քիմիական նյութերով պատված սիզամարգ: Նշեք սա ձեր ծնողներին և խրախուսեք նրանց ընտրել մոլախոտը, նույնիսկ եթե սիզամարգը մի փոքր ավելի անբասիր տեսք ունի:

      Քաշեք մոլախոտերը՝ քիմիական նյութեր ցողելու փոխարեն:Որոշ մարդիկ օգտագործում են թունաքիմիկատներ՝ իրենց այգում կամ ծաղկի անկողնում մոլախոտերից ազատվելու համար: Քանի որ այնտեղ հողն ավելի փափուկ է, քիմիական նյութերի կարիք չկա։ Ամեն շաբաթ-կիրակի վերցրեք այգեգործական ձեռնոցներ, թիակ և պարտեզի մալա և ձեռքով քաշեք մոլախոտերը: Դա ընտանիքի հետ բացօթյա ժամանակ անցկացնելու հիանալի միջոց է, և այն շատ ավելի մաքուր և անվտանգ է, քան թունաքիմիկատները:

      Ներդրեք ձեր այգին օգտակար միջատներ:Միջատների վնասատուների հետ միասին (օրինակ՝ aphids) կան նաև այլ միջատներ, որոնք խնջույք են անում վնասատուների հետ։ Որոշ այգեգործական խանութներ վաճառում են միջատներ, ինչպիսիք են ժանյակավոր թևերը (որոնք սիրում են աֆիդներ ուտել և նաև գեղեցիկ տեսք ունեն): Ապավինեք բնական միջոցներին, և ստիպված կլինեք շատ ավելի հազվադեպ թունաքիմիկատներ օգտագործել։

      • Թողեք օգտակար միջատներին այնտեղ, որտեղ գտել եք: Շատ դեպքերում ձեր այգում արդեն կան խնամակալ միջատներ: Օրինակ, պարտեզի սարդերը ուտում են բոլոր տեսակի վնասատուները, և միևնույն ժամանակ դրանք բացարձակապես անվտանգ են ձեր բույսերի համար: Երբ գտնեք նման միջատներ, մի ազատվեք դրանցից, թող օգնեն ձեզ։

      Ընտանեկան և դպրոցական նախագծեր

      1. Մաքրել այգին.Հավաքեք մի խումբ ընկերներ կամ ընտրեք մի օր, երբ ձեր ամբողջ ընտանիքն առավոտյան կարող է գնալ մոտակա այգի: Բերեք մի քանի մեծ աղբի տոպրակներ և այգեգործական ձեռնոցներ: Սկսեք ավտոկայանատեղից և քայլեք այգու յուրաքանչյուր ճանապարհով՝ հավաքելով ձեր գտած աղբը: Մի քանի ժամից ձեր այգին անթերի մաքուր կլինի։

         • Եթե ​​տեսնում եք աղբը, որը ճանապարհին չէ, մի հապաղեք, գնացեք և հավաքեք այն: Եթե ​​դժվար է հասնել, գտեք ճյուղ և քաշեք այն վերև:
         • Երբ կարդում եք սա, այն կարող է ոչ մի հուզիչ թվալ, բայց իրականում դա հիանալի փորձ է: Հնարավոր է, որ դա ձեզ նույնիսկ այնքան դուր գա, որ ցանկանաք դա անել կանոնավոր կերպով և տարին մեկ կամ երկու անգամ նորից մաքրել այգին:

      2. Միացե՛ք մաքրման ավելի մեծ գործողությանը:Եթե ​​հարցնեք ուսուցիչներին և դիտեք տեղական լուրերը, կարող եք պարզել, որ կան մարդկանց այլ խմբեր, որոնք մաքրման գործողություններ են կատարում, որոնք նման են ձեր այգիների մաքրման նախագծին: Շատ դեպքերում այս մարդիկ ուրախ են, որ երեխաները և ընտանիքները միանում են իրենց: Այս կերպ Դուք կարող եք մասնակցել լողափի, ճամբարի կամ լեռնային արահետի մաքրմանը: Ավելի մեծ շարժման մաս լինելը շատ ոգեշնչող է:

      3. Միացեք այլ կամավորական խմբերին:Անկախ նրանից, թե դուք սիրում եք ծառեր տնկել, մաքրել արահետները կամ պարզապես տեղեկացվածություն տարածել ձեր հայրենի քաղաքում շրջակա միջավայրի փոփոխությունների մասին, մեծ հավանականություն կա, որ ձեր հետաքրքրությունները կիսող տեղական խումբ կա: Դիմեք նրանց և հարցրեք, թե ինչպես կարող եք օգնել: Եթե ​​նման խումբ չկա, ինչու՞ չխոսել ծնողներիդ կամ դպրոցի հետ, որ ինքդ սկսես: Ի վերջո, դուք չեք կարող շատ երիտասարդ լինել աշխարհում փոփոխություն մտցնելու համար:

         • Եթե ​​ձեր ընկերները կիսում են ձեր հետաքրքրությունները, թող նրանց ստորագրեն դպրոցի տնօրենի համար հայտարարություն: Եթե ​​տնօրենը գիտի, որ շատերը հետաքրքրված են նախագծով, ավելի հավանական է, որ նա կքննարկի ձեր առաջարկը:
         • Մի ծրագիր, որը շատ դպրոցներ կարող են օգտագործել, բայց իրականում քիչ դպրոցներ են օգտագործում, կոմպոստ ծրագիրն է: Կոմպոստը օգնում է նվազեցնել թափոնները: Կոմպոստավորումն առանձնացնում է սննդի և բակի թափոնները, որոնք այնուհետև քայքայվում են և վերածվում հողի: Բավարար հետաքրքրությամբ ձեր դպրոցի կոմպոստի ծրագիրը կարող է մեծ հաջողություն ունենալ, այնպես որ սկսեք տարածել և աջակցություն ստանալ ձեր դասընկերների և նրանց ծնողների շրջանում:
      • Այս ուղեցույցը պարզապես մեկնարկային կետ է: Հարցրեք շուրջը և որոնեք ինտերնետում, որպեսզի տեսնեք, թե ինչ կարող եք անել՝ օգնելու մեզ բոլորիս ապրել ավելի ապահով և առողջ աշխարհում:
      • Մի մոռացեք ձեզ պարգևատրել ձեր բոլոր քրտնաջան աշխատանքի համար: Վայելեք այն, ինչ դուք օգնել եք պաշտպանել. հնարավորության դեպքում դուրս եկեք դրսում, խաղացեք կամ ուսումնասիրեք բնությունը: Եթե ​​հարգանքով և հոգատարությամբ վերաբերվեք բնությանը, ապա կկարողանաք լիարժեք վայելել այն:

      Զգուշացումներ

      • Միշտ ստացեք ձեր ծնողների թույլտվությունը նոր բան անելուց առաջ: Ձեր ծնողները միշտ ունեն վերջին խոսքը. եթե նրանք չեն ցանկանում, որ դուք ինչ-որ բան անեք, նրանք հավանաբար լավ պատճառ ունեն դա չանելու համար: Հարգեք նրանց; նրանք սիրում են քեզ և միշտ ունեն քո լավագույն շահերը, նույնիսկ եթե երբեմն թվում է, թե նրանք չեն սիրում: