Rəsmlər ekologiyaya işıq salır. Şəkillərdə on qlobal ekoloji problem. İnteryer üçün bir tapıntı: şüşələrdən hazırlanmış kiçik əşyalar üçün bir vaza

"Təbiəti qoruyun" ekoloji mövzusunda rəsm. Nə çəkməliyəm?

Ekologiya və ya Təbiəti Mühafizə mövzusunda bir şəkil çəkmək tapşırığı müxtəlif sinif şagirdlərinə verilə bilər, baxmayaraq ki, belə bir tapşırıq çox vaxt ibtidai məktəbətraf aləmin dərslərində. Buna görə də çox peşəkar və mürəkkəb rəsmlər seçməməyə, hər hansı bir uşağın çəkə biləcəyini göstərməyə çalışdım.

Budur gözəl bir rəsm və maraqlı mövzu, enerji istehsalının ekoloji cəhətdən təmiz yollarını aşkar edir:

Açıq çətirin köməyi ilə təbiəti qorumaq mövzusunun maraqlı və yaradıcı təqdimatını təqdim edirik:



Tez-tez rəsm sahəsinin iki yarıya bölünməsi var, biri nə olmalıdır, digəri təbiətin insan tərəfindən məhv edilməsini göstərir. Siz hətta seçim təklif edə bilərsiniz:



Və ya bu maraqlı layihə:



Tərəzi ilə fikir xoşuma gəldi: belə bir divar qəzeti görən insan istər-istəməz özünə sual verəcək: hansını seçərdim? Rəngarəng illüstrasiyalar düzgün seçim etməyə kömək edəcək.



Afişa bəzi emosiyalara səbəb olmalıdır, əvvəlkisi hətta sizi düşündürür. Aşağıdakı misal təbiətə qarşı şəfqət və qayğını oyadır, onun həqiqətən insanların qarşısında nə qədər kövrək olduğunu göstərir.



Siz təbiəti çəkə bilərsiniz, məsələn, bir neçə nəfər klirinqdə oturub onun yanında zibil torbaları çəkirsiniz ki, siz onu təmizliyə atmayın, çantalara qoyun, bunu rəsmdə vurğulayın gölməçə, bir qu quşu və bir uşaq onu bəsləyir, təsəvvürünüzdən istifadə edərək çox şeylər çəkə bilərsiniz.

Düşünürəm ki, afişa ilk növbədə təbiətin gözəlliyini əks etdirməlidir, onu çirklənmədən və məhv olmaqdan qorumağa çağırırıq, aşağıdakı rəsmləri təkrarlaya bilərsiniz:



Həm də vacibdir ki, ekoloji mövzuda rəsm gözəl və parlaqdır, ona görə də o, daha çox insanın diqqətini cəlb edəcək, yəni təbiəti qorumaq çağırışı eşidiləcək, mühafizəyə ehtiyacı olan heyvanları çəkə bilərsiniz. aşağıdakı şəkildə edilir.



İndi demək olar ki, bütün məktəblərdə ekologiya və təbiətin mühafizəsi problemi aktualdır.

Buna görə də çox vaxt uşaqlara ev tapşırıqları verilir ev tapşırığı formada: afişa və ya rəsm çəkmək, üslubda: təbiəti xilas etmək.





Düşünürəm ki, ən yadda qalanı müqayisəli poster olacaq, o zaman ki, bir-birinin yanında qorunan təbiətin bir yarısında, digər yarısında isə insanların təbiətə zərərli təsirlərini (məsələn, zibil) əks etdirə biləsən. , yanğına səbəb olan söndürülməmiş yanğınlar, ağacların kəsilməsi, çirklənmiş sular, ov heyvanları, fabriklərdən atılan tullantılar və s.).

Aşağıda sizə bu cür plakatların bəzi vizual nümunələri ilə tanış olmağı təklif edirəm.











Hazırda insanlar təbiəti amansızcasına məhv edirlər. Mənfəət dalınca meşələr qırılır, su və hava çirklənir. Belə davam edərsə, bir neçə onillikdən sonra yer kürəsi səhraya çevriləcək. Və həqiqətən təbiəti xilas etmək ondan başlamalıdır uşaqlıq. Bu cür xəbərdarlıq plakatları təbiəti qorumaq və onu məhv edənlərə qarşı mübarizə aparmaq lazım olduğunu daim xatırlatmalıdır.



Təbiətin qorunması lazım olduğunu birbaşa bildirən plakatlar da təklif edə bilərsiniz.



Və ya burada başqa biri var. Və bu afişada deyilir ki, təbiətin yaratdığı gözəlliyi itirə bilərik.



Və ya burada başqa biri var.



Ekologiya mövzusu, ilk növbədə, bizi əhatə edən təbiətin geniş yayılmış insan fəaliyyətinin zərərli təsirlərindən qorunmasını nəzərdə tutur. Beləliklə, rəsmlərdə çayların, göllərin, meşələrin, tarlaların, havanın təmizliyini qorumaq üçün müxtəlif çağırışlar və onlar üçün illüstrasiyalar təsvir edilə bilər. Məsələn:

Əsl vətəndaş cəmiyyəti bir-birinə qarşı məsuliyyət hissi olan, həyata şüurlu, təbiətə diqqətli münasibət bəsləyən insanlardan ibarətdir. Əgər böyüklər həqiqətən də ekoloji maarifləndirməyə ehtiyac duyurlarsa, o zaman uşaqlar ilk vaxtlardan təbiətlə bağlıdırlar. Ağaclara dırmaşırlar, tarlalarda qaçırlar, heyvanlarla oynayırlar, dənizin dalğalarına və gölün su səthinə heyran olurlar, ağızlarında qar dənəciklərini tuturlar və gölməçələrdən xoşbəxtliklə sıçrayırlar. Uşaqlar, heç kim kimi, təbiətin əsl dəyərini dərk edirlər. Mənəvi vəba çağımızda təbiəti və ekologiyanı öyrənməyə ehtiyacı olan uşaqlara diqqət yetirməyə dəyər.

Təbiəti qorumaq vacibdir!

21-ci əsrdə siqaret fabriki və hər yerə səpələnmiş zibil artıq heç kimi təəccübləndirmir. Ürək bulandıran qoxuya və heç bir halda krandan su içmək mümkün olmadığına öyrəşmişik. İstixanalarda yetişdirilən meyvə və tərəvəzləri yeyirik, heç bir dadı və qida dəyəri yoxdur. Hazırda ən azı belə bir ehtimal var. Beləliklə, növbəti nədir?

Adam boşalır Təbii ehtiyatlar, meşələri qırır, atmosferi çirkləndirir. Bu səbəbdən ozon təbəqəsi məhv olur və iqlim dəyişir. İnsan heyvanları öldürür, bir çox növ əbədi olaraq yox olur. Təbii ekosistemlərin məhv edilməsinin indiki artım tempi ilə 2030-cu ilə qədər onlardan daha çox qalmayacaq. Artan istehlak cəmiyyəti təbiətdə fəlakətli dəyişikliklərə gətirib çıxarır ki, bu da bəşəriyyətə təsir edir.

Yoxsulluğun və aclığın geniş vüsət almasından, uşaq ölümünün çox yüksək olmasından, dünya yaşayış məntəqələrinin 2/3-də təmiz içməli suyun olmamasından, allergiya xəstəliklərinin artmasından, İİV və QİÇS epidemiyasından heç kim qorxmursa, deməli siz ətraf mühitə laqeyd qala bilməz və eyni ruhda davam edər. Ancaq planet də insanlar kimi nəfəs almalıdır və buna görə də onun ehtiyaclarını dinləmək vaxtıdır.

Uşaqlar üçün ekoloji təhsil

Uşaqların gözü ilə ekologiya necədir? Ətraf mühitə qarşı məsuliyyət çox gənc yaşlardan formalaşmalıdır. İnsan ayağa qalxan kimi başa düşməlidir ki, gül yığmaq ona ağrı verir, küçəyə zibil atmaq isə evini zibilləyir. Uşaqlar məktəbdə valideynlərindən və müəllimlərindən eşitməlidirlər ki, ətraf mühitin rasional idarə olunması şıltaqlıq deyil, zərurətdir. Biz təbiətdən götürə bilərik, ancaq ehtiyacımız olduğu qədər, təbii tarazlığa kömək edərək və doldura bilərik.

Uşaqlar oyun və yaradıcılıq formasını başa düşür və sevirlər. Təbii ki, darıxdırıcı mühazirələr və qeydlər mövzuya nifrət yarada bilər. Amma hər cür rəsm müsabiqələri, sənətkarlıq, mahnı müsabiqələri, viktorinalar, ekoloji gəzintilər tamam başqa məsələdir. Onlar həm beş yaşlı uşağı, həm də yeniyetməni maraqlandıracaqlar.

Ekoloji rəsm müsabiqəsi

Uşaq rəsm müsabiqəsi onlardan biridir ən yaxşı yollar vaxtınızı əyləncəli və faydalı keçirin. Oğlanlar və qızlar qlobal ekoloji problemləri, gözəl mənzərələri, insan və təbiətin harmoniyasını çəkməkdən məmnun olacaqlar. Müsabiqə təkcə evdə deyil, məktəb və uşaq bağçasında da keçirilə bilər. Uşaqlara quaş, akvarel, rəngli karandaşlar, karandaşlar, mürəkkəblər və hətta tüklü qələm seçimi təklif olunacaq. Əsas odur ki, şagirdlər öz fikirlərini və hisslərini kağız üzərində ifadə edə bilsinlər. Uşaqların gözü ilə ekologiya nədir? Onların təbiətə baxışı və ona münasibəti müxtəlif rəngli yaradıcılıq işlərində təqdim olunur.

Uşaq rəsm müsabiqəsi qızların, oğlanların və valideynlərinin əl işlərini birləşdirməyə kömək edəcəkdir. Ailələrin belə mühüm hadisələrdə bir araya gəlməsi çox gözəldir. Məsələn, analar və atalar "ekologiya uşaqların gözü ilə" mövzusunda rəngləmə kitabları hazırlaya bilərlər. Bu yolla gənc vətəndaşların diqqətini cəlb edə bilərsiniz mühüm məsələlər təbiətdə, insanla təbiət arasındakı münasibətdə. Uşaqlar şəkilləri rəngləyərkən xəyal quracaq və vacib şeylər haqqında düşünəcəklər.

Əl işləri və tətbiqlər müsabiqəsi

Uşaqlar və məktəblilər, bir çox böyüklər kimi, öz əlləri ilə bir şey yaratmağı sevirlər. Bəs niyə “Ekologiya uşaqların gözü ilə” sənətkarlıq müsabiqəsi təşkil etməyək? Payızda bu, acorns və şabalıdları, düşmüş rəngli yarpaqları, budaqları və çınqılları toplamaq və sonra bütün bu tapıntılardan bir növ heyvan və ya ev tikmək üçün əla fürsətdir. Yayda dəniz çınqıllarını rəngləyə və çöldə tapılan güllərdən hər birinə imza ataraq, bu barədə maraqlı məlumatlar göstərən herbari hazırlaya bilərsiniz. Yaşlı uşaqlar və yeniyetmələr üçün bir şüşə içində öz kiçik terrariumunuzu edə bilərsiniz.

“Ekologiya uşaqların gözü ilə” tətbiqi müsabiqəsi də uşaqları təbiəti qorumaq probleminə cəlb etməyə kömək edəcəkdir. Scrapbooking üçün yaxşı müasir fikir: siz ekoloji kartlar və plakatlar hazırlaya bilərsiniz. Payız yarpaqları şəklində çox rəngli düymələrin və budaqların aplikasiyası həm uşaqları, həm də böyükləri sevindirəcəkdir.

“Ekologiya uşaqların gözü ilə” viktorina

Kiçiklər üçün bu viktorina interaktiv teatr şəklində keçirilə bilər. Uşaqlar təbiət mövzusunda tamaşa göstərir və ya şeir oxuyurlar. Belə bir hadisə üçün (tamaşaların ssenarisi kimi) aşağıdakı müəlliflərin əsərləri uyğun gəlir: Paustovski, Barto, Jitkov, Bianchi və Kipling. Uşaqlar müəllimin təklif etdiyi şeirləri seçə və ya özləri yaza bilərlər. Yaşlılar üçün “Ekologiya uşaqların gözü ilə” müsabiqəsi məktəb yaşı“Nə? Harada? Nə vaxt?" və ya “Sizin Oyununuz”, burada uşaqlar ekologiya, təbii aləmdəki münasibətlər və insan harmoniyası haqqında biliklərini təkmilləşdirə bilərlər. mühit.

Gəzinti və ekoturizm

“Ekologiya uşaqların gözü ilə” layihəsinin elm və ya yaradıcılıqla əlaqələndirilməsi lazım deyil. Bu idman hadisəsi və ya ən yaxın meşəyə (parka) səyahət ola bilər. Orta və yuxarı sinif şagirdləri üçün nə təşkil etmək lazımdır? Orientirinqlə məşğul ola bilərsiniz. Maraqlı bir fikir müəyyən yerlərdə məsləhətlər və tapşırıqlar olan bir axtarış olardı. Bu, yalnız uşaqları deyil, valideynlərini də sevindirəcəkdir. Kiçiklər üçün tapşırıqlar da tapa bilərsiniz: şam qozalarına, yarpaqlara baxın, sincabları bəsləyin, ağacların qabığını öyrənin.

Başqa variant da var. Uşaqlar və onların valideynləri gecəni çadırlarda şəhərdən kənara çıxarırlar. Uşaqların vəzifəsi yanğın (böyüklərin ciddi nəzarəti altında) və idman yayından atəş açmaq ola bilər. Şəhər xaricindəki tətillər adətən balıq tutmağı əhatə edir. At sürmə də təşkil edilə bilər.

Müəllimlər yol boyu təbiətdən, ərazilərdən, bütün bunların özləri və nəsilləri üçün qorunub saxlanmasının vacibliyindən danışmalıdırlar.

Tullantıların ayrıca toplanması

Rusiyada tullantıların ayrıca toplanması ilə bağlı fəlakətli vəziyyət var. Əhalimizi bununla məşğul olmağa məcbur etmək, çoxlarının fikrincə, faydasız bizneslə məşğul olmaq demək olar ki, mümkün deyil. Niyə kiçik vətəndaşlardan başlamırsınız? “Ekologiya uşaqların gözü ilə” adlı tədbir çərçivəsində siz keçirə bilərsiniz ictimai dərs məktəblilər və onların valideynləri üçün. Müəllim dünyada mövcud olan zibillik problemindən ətraflı danışacaq, zibillərin necə çeşidlənməsini aydın şəkildə göstərəcək, xəritədə tullantıların yığılma məntəqələrini göstərəcək, tullantıların ayrıca yığılması ilə bağlı şagirdlərlə oyun oynayacaq, ev tapşırıqları verəcək. Bununla da əhalinin təkcə uşaq hissəsi deyil, böyüklər də əhatə olunur. Axı, uşağa dünyanı inkişaf etdirmək və dərk etmək imkanını inkar etmək olmaz.

Bitkilərin yetişdirilməsi

Biologiya və botanika dərslərində müəllimlər bitkilərdən, onların böyümə və inkişaf mərhələlərindən danışırlar. Uşaqlar üçün praktik məşğələlərin təşkili mütləqdir. Oynaq element əlavə etmək üçün müəllimlər özləri toxumları ağ, işarəsiz çantalarda tələbələrə verə bilər, onlara qulluqun əsas qaydalarını izah edə bilərlər. Qız və oğlanlardan ev heyvanlarının böyüməsinin hər bir mərhələsini qeyd etmələri və fotoşəkillərini çəkmələri tələb olunacaq. Və nəticədə bitkilərinin adını təxmin etməyə çalışın. İlk dəfə bunun öhdəsindən gələn hər kəs avtomatik olaraq rübdə A alır.

Bu oyun uşaqlara ən azı bir bitki yetişdirməyin nə qədər çətin olduğunu başa düşməyə kömək edəcək və onlara təbiətə qayğıkeş münasibət aşılayacaqdır.

Əhəmiyyətli haqqında qısaca

Uşaqda təbiətlə harmoniyada yaşamaq istəyini inkişaf etdirməyin bir çox yolu var. Üstəlik, bu, doğuşdan uşaqlara xasdır. Əsas odur ki, uşağa düzgün hərəkət vektorunu göstərin. Rəsmlərdə, tətbiqlərdə, oyunlarda, viktorinalarda olduğu kimi, gəzinti və ayrı-ayrı tullantıların toplanması vəziyyətində də ekoloji düşüncə inkişaf edir. Tələbə təbiətin insanlara haqlı olduğunu sübut etmək üçün hər gün hansı işlərlə məşğul olduğunu dərk etməyə başlayır.

Ekoloji təhsil XXI əsrin yeni insanının yetişdirilməsinin əsasına çevrilməlidir. Bu, sağlam vətəndaş cəmiyyəti qura biləcəyimiz yeganə yoldur. Axı uşaq təbiəti yurd kimi qəbul edərsə, o zaman onun qayğısına qalacaq və yetkinləşərək müharibələrə, qan tökülməsinə imkan verməyəcək.

Svetlana Sergeyeva

2017-ci ildə elan edildi Rusiya Federasiyası Ekologiya ili.

Bu qərarın məqsədi ekoloji sahədə mövcud olan problemli məsələlərə diqqəti cəlb etmək və ölkənin ekoloji təhlükəsizliyinin vəziyyətini yaxşılaşdırmaqdır.

Bizim hazırlıq qrupu "Qızıl xoruz" "Müqəddəs Nikolay" Uşaq bağçasında “Yer bizim ümumi evimizdir” adlı ekoloji həftə keçirilib.

Təbiəti qorumağı öyrəndik, onun sərvətinə diqqət yetirin, təbiətdə düzgün davranmaq. Uşaqlar təbiətin rənglərinin, formalarının və obyektlərinin müxtəlifliyi haqqında məlumat aldılar, təbiəti hiss etməyi, təəssürat mübadiləsini və emosional təcrübələri öyrəndilər.

Uşaqlar başa düşdülər ki, insan həyatı ətraf mühitin vəziyyətindən asılıdır. Təmiz su, təmiz hava və münbit torpaq - bütün bunlar insanların dolğun və sağlam yaşaması üçün lazımdır.

Həftənin sonunda olduq sərgi“Yer bizim ümumi evimizdir”. IN təsvirlər oğlanlar müxtəlif əks etdirdilər Mövzular: "Təbiəti qoruyaq", “Təmiz hava və su bizim sərvətimizdir”, "Yer içində təhlükələr: ekoloji fəlakətlər".

Budur bizim əsərlərimiz:

Məncə, məhz belədir uşaq dünyaya baxış böyüklər üçün nəhayət ekoloji problemlər haqqında ciddi düşünməyə və ona münasibətini dəyişməyə təkan ola bilər.

Mövzu ilə bağlı nəşrlər:

Yol və uşaqlar. Yol təhlükəsizliyi. Uşaqların iştirakı ilə yol-nəqliyyat hadisələrinin artması. Böyüklər pozmağa davam edir.

"Planetinizin qayğısına qalın." Ekoloji səyahət oyunu Planetinizin qayğısına qalın. Oyun bir səyahətdir Məqsədlər və məqsədlər:. - ətraf mühitə hörmətin artırılması; -qoruma arzusu yaratmaq.

Planetinizin qayğısına qalın! (korreksiya sinfində defektoloqun dərsi) Məqsəd: təhsil əsasında ətraf mühitin mühafizəsinin mənəvi aspektini formalaşdırmaq.

Bu gün hər bir uşaq insanın gələcəyini müəyyənləşdirir. Əsl dəyərləri bilmək insanda öz-özünə yaranmır: Buğda dənəsi.

Sərginin məqsəd və vəzifələri: 1. Uşaqların və müəllimlərin yaradıcılıq fəaliyyətinin dəstəklənməsi; 2. Məktəbəqədər uşaqları bədii yaradıcılıqla tanış etmək;

"Təhlükəsizliyin ABC" uşaq rəsm müsabiqəsi haqqında Əsasnamə“Təhlükəsizliyin ABC” uşaq rəsm müsabiqəsi haqqında Əsasnamə 1. Ümumi müddəalar 1.1. Bələdiyyə Məktəbəqədər Tərbiyə Müəssisəsinin uşaqları arasında rəsm müsabiqəsi.

BƏLƏDİYYƏ BÜDCƏLİ MƏKTƏBƏQƏDƏR TƏHSİL MÜƏSİSƏSİ "15 nömrəli "BEREJOK" UŞAQ BAĞÇASI "Həyatınızın və sağlamlığınızın qayğısına qalın" KVN skripti (üçün.

Orenburq şəhərinin administrasiyası ekoloji maarifləndirmə, gənc nəsli ətraf mühitin mühafizəsi problemlərinə cəlb etmək məqsədi ilə keçirilən “Şəhərin ekologiyası uşaqların gözü ilə” ekoloji mövzularda uşaq rəsm müsabiqəsinin nəticələrinə yekun vurdu. təbiətə hörmət, əhalinin ekoloji mədəniyyətinin və məlumatlılığının artırılması.

Ekologiya mövzusunun uşaqlarımıza yaxın olması məni çox təəccübləndirdi. ibtidai siniflər. Müsabiqənin nəticəsi olaraq müxtəlif yaş qruplarından olan tələbələrdən 400-ə yaxın iş qəbul edilib.

Bütün iştirakçılara qayğılarına, Orenburq şəhərinin ekoloji problemlərinə incə bədii baxışlarına və yaradıcılıq işlərinin orijinallığına görə minnətdarlığımı bildirirəm müsabiqəmizdə iştirak edin.

Müsabiqənin nəticələrinə əsasən, rəsmləri ən yaxşıların ən yaxşısı kimi qiymətləndirilən qaliblərə diplom və hədiyyə sertifikatları təqdim olunub.

Müsabiqə iştirakçılarının rəsmləri:

“7-8 yaş” yaş kateqoriyası üzrə 1-ci yer - Ekaterina Qrişko (MOBU “51 nömrəli orta məktəb”, 7 yaş)
“7-8 yaş” yaş kateqoriyası üzrə 2-ci yer - Akberdina Alina (MOAU “7 nömrəli lisey”, 7 yaş)
"7-8 yaş" yaş kateqoriyasında 3-cü yer - Mixail Timofeyev (MOBU "51 nömrəli orta məktəb", 7 yaş)
“9-10 yaş” yaş kateqoriyası üzrə 1-ci yer - Marina Tustanovskaya (MOAU “NOSH No 33”, 9 yaş)
"9-10 yaş" yaş kateqoriyasında 2-ci yer - Kira Prokaeva (MAUDO "ODSHI A.S. Puşkin adına", 10 yaş)
“9-10 yaş” yaş kateqoriyası üzrə 3-cü yer - Mixail Abdraşitov (MOBU “51 nömrəli orta məktəb”, 9 yaş)
“11-12 yaş” yaş kateqoriyası üzrə 1-ci yer - Babanina Anjelika (MU A.A. Alyabyev adına 9 nömrəli Uşaq İncəsənət Məktəbi, 12 yaş)
“11-12 yaş” yaş kateqoriyasında 2-ci yer - Şabrina Marina (“Mərkəz distant təhsil olan uşaqlar əlillər Orenburqun sağlamlığı", 11 yaş)
“11-12 yaş” yaş kateqoriyası üzrə 3-cü yer - Ekaterina Roşçina (MOBU “5 nömrəli lisey”, 11 yaş)
“13-14 yaş” yaş kateqoriyasında 1-ci yer - Alena Quzenko (MBUDO “DSHI No 6”, 14 yaş)
“13-14 yaş” yaş kateqoriyasında 2-ci yer - Anastasiya Naumenko (MBUDO “DSHI No 6”, 14 yaş)
"13-14 yaş" yaş kateqoriyasında 3-cü yer - Alekhina Polina (MAUDO "ODSHI A.S. Puşkin", 14 yaş)
“15-18 yaş” yaş kateqoriyasında 1-ci yer - Kristina Xramova (MAUDO “ODSHI A.S. Puşkin adına”, 16 yaş)
“15-18 yaş” yaş kateqoriyası üzrə 2-ci yer - Valeriya Qlinko (MOBU “İ.A.Şevtsov adına 51 nömrəli orta məktəb”, 16 yaş)
“15-18 yaş” yaş kateqoriyası üzrə 3-cü yer - Afanasyeva Angelina (MOAU “32 nömrəli orta məktəb”, 15 yaş)
"Orenburq şəhərinin yaşıl əraziləri" kateqoriyasında qalib - Anastasiya Movçan (MAUDO "ODSHI A.S. Puşkin adına", 15 yaş)
“Şəhər su obyektləri” kateqoriyası üzrə qalib – Yekaterina Qonçarova (“MOBU “8 nömrəli lisey”, 16 yaş)
“Orenburq şəhərinin ekoloji cəhətdən təmiz nəqliyyatı” nominasiyasının qalibi - Sofiya Novikova (MAUDO “ODSHI A.S. Puşkin adına”, 13 yaş)
“Ekoloji düşüncə” nominasiyası üzrə qalib – Polina Şurupova (MOAU “32 nömrəli orta məktəb”, 15 yaş)
“Orenburq şəhərinin ekoloji gələcəyi” nominasiyasının qalibi - Diana Xasanova (A.A. Alyabyev adına 9 nömrəli MU Uşaq İncəsənət Məktəbi, 10 yaş)

Ekoloji mədəniyyəti formalaşdırmaq və təbiətə qayğıkeş münasibəti, gənc nəsildə Orenburq şəhərinin ətraf mühitinin vəziyyətinə görə məsuliyyət hissini inkişaf etdirmək, habelə rolu gücləndirmək üçün bədii yaradıcılıq ekoloji və vətəndaş-vətənpərvərlik tərbiyəsi vasitəsi kimi, istedadlı gənc müəlliflərin yaradıcılığının inkişafı və həvəsləndirilməsi ilə üzə çıxarılması Orenburq şəhər rəhbərliyi aparır ətraf mühit mövzusunda ən yaxşı uşaq rəsm müsabiqəsi (Orenburq şəhər administrasiyasının 3 noyabr 2015-ci il tarixli, 3074-p nömrəli qərarı ilə təsdiq edilmiş ekoloji mövzularda uşaq rəsm müsabiqəsinin keçirilməsi haqqında Əsasnamə).

Rəqiblər - Orenburq şəhərinin bələdiyyə təhsil təşkilatlarının tələbələri - müsabiqədə beş yaş kateqoriyasında iştirak edə bilərlər: 7-8 yaş; 9-10 yaş; 11-12 yaş; 13-14 yaş; 15-18 yaş.

Müsabiqə 2 mərhələdə keçirilir:

I mərhələ - müsabiqə Orenburq şəhərindəki təhsil təşkilatlarında keçirilir. Təhsil təşkilatları Əsasnamənin 5.4-cü bəndində göstərilən meyarlara uyğun olaraq 20-dən çox olmayan əsər seçirlər. Tarixlər: 09.11.2015 - 27.11.2015.

II mərhələ - təhsil təşkilatları tərəfindən seçilmiş işlər müsabiqə komissiyası tərəfindən baxılmaq üçün MAU DOD "Uşaq Ekoloji və Bioloji Mərkəzi"nə təqdim olunur. Müsabiqə komissiyası qalibləri müəyyən edir.

30 noyabr 2015-ci ildən 11 dekabr 2015-ci il tarixinə qədər.

Müsabiqə materialları 27 noyabr 2015-ci il tarixinədək təqdim edilməlidir.

Müsabiqənin nəticələrinə əsasən, Orenburq şəhər administrasiyası qalibləri diplom və yaradıcılıq mallarının alınmasına görə hədiyyə sertifikatı ilə təltif edəcək.

Daha çox ətraflı məlumat Onu Orenburq şəhər administrasiyasının ətraf mühitin mühafizəsi şöbəsindən əldə edə bilərsiniz, tel. 98 - 77 - 46.